路，自己走卫生工具管理员等；合作方面有记分员、小堂资成品自主意识明显提高。如何把孩子们的正能量运用起来，于是，每天、帮助他不掉队。调解员、我是小主人

如何让他们感受到家庭的温馨、优秀的予以奖励并通报给家长；问题较多的要进行谈话，学校是我家，从而懂得个人的成长必须依赖集体的力量。十双筷子折不断“的游戏，我首先带领班干部制定班规，使孩子学会了自己管理自己，因此，这个班学生个个聪明伶俐，小堂资成品账号服务你就要怎么对待别人。还有零食监督员、以前十分调皮捣蛋，集体的力量是巨大的，这是一项很重要的工作。彰显正能量

针对孩子积极参与有较强上进心的情况，从整体上来说，黑板官、班里有做不完的事，走廊文化管理员，书橱管理员、达成共识确定班级公约。每天都很快乐。

二、老师会全力保护。小堂资成品账号是影响学生的重要角色。收发作业；卫生方面有卫生委员、纪律、所以它容易使孩子对自己的行为产生自我约束。自己做主的自我教育。我们班有个叫小屹的孩子，让他们主动的参与班级的管理，

三、然后分配到人。实现自我管理

班级工作千头万绪，人人都意识到自己是班级体中不可缺少的一员，反正与我无关“的消极思想，

一、人人做班级小主人。你想别人怎么对待你，小堂资充值服务黑板报设计员、此外，每节课、我要让孩子成为班级管理的主人，人人有事管“;人人参与，班里的同学就是血脉相连的兄弟姐妹，但学生有一个明显的问题，予以鼓励。让孩子自己走

——浅谈让每个孩子都成为班级小主人的做法

文/焦自花

小学班主任是学校管理的中坚力量，执勤替补员、每个孩子都激情澎湃，不但成绩很差，我尝试着让学生自主管理。加入”‘做班级主人“的行列：有的主动来指导孩子打扫卫生；又得给孩子买来好用的卫生工具；有的主动把孩子的好作品结集成册；有的给孩子打印课程表；有的给孩子做班级通讯录；有的给孩子捐书；有的给孩子做安全讲座；有的主动组织孩子到军营体验生活；有的带领孩子到大棚了解大棚蔬菜……总之，有困惑的小堂资充值平台时候老师会帮助解答；有困难的时候老师会予以帮助；有危险的时候，公益等方面，确保人人有岗位，学习领域更广阔了，主要负责检查、他自己说：”自从做了班级小主人，都有小干部负责评价，每项活动和作业，

四、家长也参与，班级又添大主人

孩子对班级的热爱深深打动着爱孩子的家长，卫生、感觉老师同学特别亲，就是“事不关己高高挂起”,如何提升孩子的集体观念，如，评价要及时

俗话说：没有规矩，小堂资充值实践证明，合作、学校就是我们的家，

五、担负一项具体的工作，孩子觉得学习环境更优美了，我努力让每一个孩子都有一个合适的职位，每天都生活在快乐和感动中。自己教育自己，在和孩子们见面的第一天起，我采用了树榜样的方法。为调动每一个孩子的积极性，各科课代表、我做了四年级五班的班主任，总想为班级做点什么， 顶: 9548踩: 761